Mijn zoontje Ajoub loopt vaak doelloos rond, waardoor hij begint te prutsen of kattekwaad uit te steken. Vaak heb ik geen energie of inspiratie om samen met hem te spelen. 

Iedere dag opnieuw is het een strijd om Myriam in bad te stoppen. Ze wil zich niet uitkleden en inzepen of in bad zitten vindt ze al helemaal niet leuk. 

Ella vindt het niet fijn om haar middagmaal te eten.  Iedere keer spuugt ze alles uit of begint te wurgen. Mama en/of papa weten geen uitweg meer. 

Ik heb soms het gevoel mijn kind niet te begrijpen… Ik weet niet wat ze mij wil duidelijk maken. Als ze weent, blijft ze maar wenen, ik krijg haar niet getroost. Ik merk dat ik afstand neem, maar wil haar graag juist duidelijk maken dat ik haar graag zie…

Wil je hier graag verandering in brengen? Kom dan wekelijks samen met je kind  naar de Tuimel in het CKG. Er is een tuimel-bijeenkomst op dinsdagvoormiddag (gericht naar baby’s en peuters) en één op woensdagnamiddag (gericht naar kleuters). 

In de Tuimelwerking doe je activiteiten samen met je kind: al spelend leren jullie elkaar beter begrijpen en beter op elkaar inspelen. In de tuimelwerking zijn ook andere ouders met hun kind(eren) aanwezig. De tuimelbegeleiders zorgen voor boeiende en leerrijke activiteiten en spelen in op jullie vragen. Zo werken we samen aan een duidelijke dagstructuur, de band tussen jou en je kind en leren we hoe je op een speelse manier de ontwikkeling kan stimuleren. Door de groepswerking leer je ook andere ouders kennen.

Uiteraard maken we ook graag tijd om te luisteren naar al jouw vragen en leren we jou graag kennen. Dit kan tijdens de groepswerking, maar ook thuis. Een begeleider komt namelijk om de 2 weken langs bij jou en je gezin. Er wordt nagegaan welke vragen je hebt, wat je al geprobeerd hebt, wat werkt,… Daarna stellen we samen een plan op waarin we op zoek gaan naar andere manieren van aanpak en ondersteunen we jou met de uitvoering hiervan. Hierbij gaan we vooral op zoek naar manieren om van de opvoeding opnieuw een positief verhaal te maken waarbij de nadruk ligt op het ‘samen doen’ en ‘leren van elkaar’.